Статьи по методике РКИ

№№ п/п	Наименование	Характер работы	Выходные данные	Объем	Соавторы
1.	«Конструкция с иден-тифицирующим обо-собленным приложе-нием при реферирова- нии научного текста»	печ.	«Научная речь. Лингвометодичес-кие аспекты опи-сания и препода-вания» Сб. науч. трудов, М., Изд-во УДН, 1988, с. 57-68	0,7 п.л.
2.	«Учебные задания по русскому языку. На-учный стиль речи. Для студентов 1 курса специальности «Гео-логия и разведка полезных ископае-мых»»	печ.	М., Изд-во УДН, 1988. – 52 с.	3,25:2 1,6 п.л.	Хворикова Е.Г.
3.	«Учебные задания по научному стилю речи. Для студентов 1 курса специальности «Гео-логия и разведка по-лезных ископаемых»	печ.	М., Изд-во УДН, 1989. – 28 с.	1,75:2 0,9 п.л.	Хворикова Е.Г.
4.	«Текст о предмете в учебниках по общей геологии»	печ.	“Лингвометодиче-ские проблемы текста” М., Изд-во УДН, 1989, с 23-29.	0,4 п.л.
5.	“Осложненное прос-тое предложение (проблемы обучения речи на продвинутом этапе)»	печ.	«Обучение речи студентов-нефи-логогов» Сб. науч. трудов. М., Изд-во УДН, 1990, с.34-44	0,7 п.л.
6.	«О содержании посо-бия по научному сти-лю речи для студен-тов-геологов (органи-зация языкового мате-риала)	печ.	«Материалы до-кладов ХХУ11 Международного семинара препо-давателей рус-ского языка стран Азии, Африки и Латинской Аме-рики», М., Изд-во УДН, 1990, с. 15-17	0,1:2= 0,05 п.л.	Хворикова Е.Г.
7.	«Прагматический ас-пект изучения полу-предикативных конст-рукций (на материале обособленных прило-жений)»	печ.	«Материалы нау-чно-практической конференции, по-священной 30-ле-тию УДН» М., Изд-во УДН, 1990, с. 48-59	0,5 п.л.
8.	«Учебные материалы по реферированию для студентов ге-ологов и разработ-чиков (1-2 курс)»	печ.	М., Изд-во УДН, 1991. – 64 с.	4:4= 1 п.л.	Хворикова Е.Г., Коробушкин И.В., Соколова Н.Н.
9.	«Учебные задания и тексты по обучению устной речи для сту-дентов 1У курса ин-женерного факульте-та» Часть 1. Тематиче-ский цикл «Цена нау-чно-технического про-гресса»	печ.	М., Изд-во УДН, 1991. – 32 с.	2:2= 1 п.л.	Захарова Н.М.
10.	«Русский язык” - Учебник по русскому языку для китайских студентов (Вводно-фонетический и вводно-грамматичес-кий курс)	печ.	Taipei, Chenchi University Press, 1994. – 220 с.	13,75:3= 4,6 п.л.	Крашевская Н.В., Титова Л.В
11.	Текст по специально-сти – основа обучения русскому языку сту-дентов-иностранцев”	печ.	“Ученые записки МГСУ”- Научно-теoретический сб. № 4, 1998, с. 122-127	0,4:2= 0,2 п.л.	Зубанова С.Г.
12.	“Новое в преподава-нии русского языка как иностранного в корейской аудитории в связи с изменением языковой ситуации в России”	печ.	“The horizons of Pushkin’s Literary World . Матери-алы международ-ной конференции. 22-23 октября 1999 г.” Seoul, Koreo University Press, 1999, с.131-139	0,5 п.л.
13.	“Пролегомены к пси-хометодическим ос-новам национально-ориентированного обучения иностранцев русскому языку, пре-дставленные в наблю-дениях и описаниях"	печ.	“Русский язык. Литература. Стра-новедение. Мето-дика” Сборник статей. Республи-ка Корея, Анянг, 2000, с. 29-47	1:2=0,5 п.л.	Крашевская Н.В.
14.	“Темы для разговора по-русски” - Учебное пособие по русскому языку для корейских студентов	печ.	Chongju, Chongju University Press, 2002, 107 с.	6,7:3= 2,2 п.л.	Lee Meong Ja, Choi Sun Mee
15.	“Говорим по-русски. Слушаем русскую речь” Учебное посо-бие по русскому язы-ку для корейских сту-дентов (фонетика и аудирование).	печ.	Chongju, Chongju University Press, 2004, 208 с.	13:2= 6,5 п.л.	Lee Yeong Bum
16.	Язык средств массо-вой информации в корейской аудитории. Team teaching.	печ.	Международное образование: ито-ги и перспективы. Материалы меж-дународной науч-но-практ. конфе-ренции, посвя-щенной 50-летне-му юбилею ЦМО. М., 22-24 ноября 2004 г.	0,4:2= 0,2 п.л.	Lee Yeong Bum
16.	Тексты и тесты (типо-вой текст как основ-ная единица обучения и как форма контроля знаний)	печ.	Тестовые формы контроля по рус-скому языку как иностранному. 2-ая Всероссийская научно-практ. ко-нференция. До-клады и сообще-ния. ЦМО МГУ, М., 2005, с.180-187.	0,4:2= 0,2 п.л.	Гришина Н.И.